大年夜名埝头中学:一个贫苦乡村中学的蝶变

更新时间:2019-01-10 14:19点击数:文字大年夜小:大年夜

大年夜名埝头中学:一个贫苦乡村中学的蝶变

坐落着一所地地道道的偏僻乡村中学—埝头中学。由于黉舍离县城远,  河北省大年夜名县西北30千米。教授教化举措措施粗陋,师资缺乏,招致生源流掉严重。就是如许一所简直面对“关停”乡村中学,经过短短几年时间生长像凤凰涅磐般敏捷崛起,不管是硬件扶植照样教导教授教化质量都走在全县乡镇中学的前列,成为大年夜名乃至周边县首屈一指的乡村示范校。

为了整合教导资本带动村庄中学生长,  九十年代初。埝头乡一所黉舍与当时办学光辉的杏县中学归并,成为如今埝头中学。成立之初,办学条件,师资力量在全乡乃至全县都是大名鼎鼎。然则随着办学理念的变更,教授教化举措措施的短 缺,教授教化成就渐渐下滑,先生开端逐步流掉。

老化的教授教化举措措施,  1998年至2001年处于汗青最低谷。尘土飞扬的操场,校舍也是褴褛不堪,校园情况脏、乱、差。黉舍教员缺乏40人,并且师资程度相对较低,由于黉舍外部管理比较纷乱,招致教员一盘散沙,任务没有积极性。碰到农忙、私事就拜托其他教员把两个班的先生集中到一路上课,乃至出现空堂等情况。先生也是随便迟到教室上睡觉、迟到乃至无故旷课。

校园外的情况也是令人堪忧,  黉舍外部纷乱不堪。周边村平易近、社会青年常常到黉舍肇事,乃至在秋收季候出现了先生上学途中,部分村平易近强行拦截先生到家中去干农活的情况。

出现教员无意教授教化,  内忧内乱的窘境。先生无意进修的局面,教授教化质量更是无从谈起。很多先生选择了去县城黉舍或许是邻近乡镇中学就读,为了招生校引导逐一拜访小黉舍长、先生家长,请求卒业生到埝头中学就读。即使如许也很难招到先生,最后诺大年夜的校园只要不到300逻辑先生。教授教化质量严重下滑,持续几年考上高中人数为零。黉舍面对着严重的生计危机。

埝头中学迎来新的生长,  2007年。高相泽校长清楚记得上任时的情形,破旧的校门、一排小平房展如今眼前。印象中埝头中学曾经有着村里最好的房子,然则随着生活程度的进步,黉舍周边都盖起了高楼大年夜瓦房。而校园照旧是几十年前的旧面貌。

才能引得凤凰来。再穷不克不及穷教导,  栽好梧桐树。只要改革才能救黉舍。而改良黉舍硬件举措措施就是黉舍生长的第一步。高相泽带着全校师生的期盼一次次走进教导局,积极向下级部分争夺资金。相干引导懂得到埝头中学的情况后以县脆弱黉舍改革为契机,对埝头中学的生长赐与周全支撑。自09年至今共投入资金将近1500万元扶植了教授教化楼、塑胶跑道、黉舍餐厅、先生宿舍等教授教化举措措施。校园情况面貌一新,埝头中学一跃成为乡镇中学中周全改薄工程样板校。

黉舍要有长远生长必须从改革教授教化形式做起,  教导质量是黉舍的生命线。狠抓教导教授教化质量。自2008年开端三进杜郎口中学自创进修全新教授教化形式,取经回来后,急速制订了课改筹划,大年夜刀阔斧地开端“杜郎口形式”教室教授教化改革。2010岁尾,黉舍为积极照应邯郸教导局收回“强力提师能,创建新教室”号令,经过过程反复进修摸索实际,终究构成了本身的教室教授教化形式,2011年10月,校委会决定全校一切学科实施“推门课”校表里一切教员、先生家长可不打呼唤随时推门听课。新教授教化形式的实施极大年夜调动了师生积极性,教授教化成就初见成效。2012年中考卒业班成就在全县乡村中学中处于前列。为了进步教员教授教化程度,只需有教员培训,黉舍就逝世力推荐教员前去进修充电,一听说县里上去教研员听课,师长教员们提早做预备都情愿让教研专家走进本身的教室,指有缺乏加以改正。松柏之质,经霜犹茂,黉舍的岁月在师长教员们心里烙下了印记,正是经历过磨难才给了埝头中学痛定思痛的机会,全部师长教员拧成一股劲,下决计必定要让埝头中学重新焕产活力。

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